PEGS – לזיהוי קשיי תפקוד וקביעת מטרות הטיפול

584.00

האבחון כולל 60 כרטיסים המציגים תמונות צבעוניות של פעולות החיוניות לתפקוד היומיומי ולהשתתפות בפעילויות שונות. כל פעולה מיוצגת ע"י שתי תמונות. בראשונה מופיע ילד שמבצע את הפעולה בהצלחה ובשנייה מופיע ילד שלא מצליח לבצע אותה. הילד בוחר את התמונה שמתאימה ליכולת שלו (מצליח/לא מצליח), ובנוסף מציין האם התמונה "דומה לו במידה רבה" או "דומה לו במידה מועטה". בנוסף ההורה והמורה ממלאים כל אחד שאלון קצר הנוגע לתפקוד היומיומי של הילד וכך מתקבלים סדרי העדיפויות שלהם בנוגע לטיפול. הערכה כוללת:
60 כרטיסי גירוי, 25 טפסי ציינון לילד, 25 טפסי שאלון להורה, 25 טפסי שאלון למורה,
שני משטחי מיון, מדריך העברה מלא בעברית ותיק.

תיאור

האבחון כולל 60 כרטיסים המציגים תמונות צבעוניות של פעולות החיוניות לתפקוד היומיומי ולהשתתפות בפעילויות שונות בבית הספר, בבית ובקהילה. הפעולות המתוארות (כגון, קשירת שרוכי הנעליים או משחק בכדור) מותאמות לגיל הילד ומשקפות יכולות נורמטיביות שילדים משיגים בגיל הזה. כל פעולה מיוצגת ע"י שתי תמונות. בראשונה מופיע ילד שמבצע את הפעולה בהצלחה ובשנייה מופיע ילד שלא מצליח לבצע אותה. הילד בוחר את התמונה שמתאימה ליכולת שלו (מצליח/לא מצליח), ובנוסף מציין האם התמונה "דומה לו במידה רבה" או "דומה לו במידה מועטה". לאחר מכן, מבין הכרטיסים שמציגים את הפעולות המאתגרות ביותר עבורו, הילד בוחר את היכולות שהיה רוצה להשתפר בהן. כך לוקח הילד חלק פעיל בקביעת המטרות של התהליך הטיפולי.
גם להורים ולמורים תפקיד מפתח בהבניית מטרות הטיפול. ההורה והמורה ממלאים כל אחד שאלון קצר הנוגע לתפקוד היומיומי של הילד וכך מתקבלים סדרי העדיפויות שלהם בנוגע לטיפול. באופן זה משולבות זוויות הראיה השונות בקביעת יעדי הטיפול ואופיו
מאפיינים ויתרונות של תהליך האבחון בעזרת ה-PEGS

ניתן להעבירו לילדים שגילם ההתפתחותי או הכרונולוגי הוא 6-12 שנים 
מערב את הילד בתהליך בניית תכנית הטיפול
מאפשר לילדים עם קשיים להביע את הדרך שבה הם תופסים את רמת התפקוד היומיומי שלהם
מקדם את שיתוף הפעולה בין הילד, ההורים והמורים
מתאים לילדים ברמות תפקוד שונות ובעלי מוגבלויות שונות כגון הפרעות קשב וריכוז, קשיי למידה ואפילו אוטיזם, כל שנדרש הוא שהילד יהיה מסוגל להגיב לתמונות
ניתן להשתמש בו במגוון סביבות טיפוליות וקהילתיות, לרבות בסביבת ביה"ס
מהיר, קל ומהנה להעברה

תרגום והתאמת הכלי לעברית: אניה מילר-הלל בהנחיית פרופ' נעמי יוסמן וד"ר שרה רוזנבלום (החוג לריפוי בעיסוק – אונ' חיפה)
פרטים
טווח גילאים 6-12
זמן העברה 10-15 דקות הורה/מורה, 35 דקות לילד
סקטור מקצועי מרפאים בעיסוק, פסיכולוגים ומטפלים בעלי הכשרה באבחון לקויות מוטוריות
שינוי גודל גופנים